Título : | Psicología educativa: algunas aproximaciones teórico-prácticas. |
Otros títulos: | Educational psychology: some theoretical-practical approaches. |
Autor : | Tobón Vásquez, Gloria del Carmen Ochoa Angrino, Solanlly Aragón Espinosa, Lucero Enríquez Villota, María Fernanda Garzón Velásquez, Fernando González Gómez, María Patricia Palacios Palacios, Claudia Estela Hernández Salamanca, Óscar Gilberto Solé Blanch, Jordi Moyano Mangas, Segundo Franco Montenegro, Mónica Puello Scarpatti, Mildred Torres, Aura Silva Calderón, Jaime Iván Cantor, Jackeline Ospina Tascón, Vivian Lissette Bautista Angulo, Dayana Vanessa Polo Rodríguez, Mónica Ivonne Rojas Ospina, Tatiana Arboleda Aparicio, Fernando Bermúdez, Diego Giovanni González Jiménez, Dulfay Astrid Gómez Sánchez, Jeison Felipe |
Colaborador: | González Jiménez, Dulfay Astrid Hernández Salamanca, Óscar Gilberto |
Fecha de publicación : | 1-oct-2021 |
Editorial : | Universidad Icesi Asociación Colombiana de Facultades de Psicología (ASCOFAPSI) Universidad de San Buenaventura sede Cali |
Palabras clave : | Psicología educativa Psicología del aprendizaje Teorías del aprendizaje Psicopedagogía Prácticas educativas |
Resumen : | El libro Psicología educativa: algunas aproximaciones teórico-prácticas, es un tejido colectivo, variopinto y polifónico, movilizado por la necesidad de tender puentes entre los principios teóricos sobre los cuales la psicología, como ciencia, piensa los procesos educativos y las prácticas de los psicólogos en diversos escenarios educativos, más allá de los espesos muros de la escuela. El libro es una desafío a pensar la psicología educativa en tiempos de cambio, en clave de una estrecha relación entre tecnología y sociedad, de aprendizaje automático, de inteligencia artificial y de lo que el profesor australiano Neil Selwyn señala en su libro Should robots replace teachers? como futuros digitales para la educación en otros procesos de humanización. |
URI : | http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/95029 |
ISBN : | 9789585415836 |
Derechos de autor : | EL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor. |
DOI : | https://doi.org/10.18046/EUI/ee.7.2021 |
Aparece en las colecciones: | Psicología - Monográfico
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