TY  - THES 
TI  - Aprendizajes de la vida cotidiana (AVC) en niños y niñas de 9º grado de educación básica en dos insittuciones públicas del municipio de candelaria-valle del cauca, en el marco de la teoría de la RAS
PB  - Universidad Icesi
PY  - 2014
UR  - http://hdl.handle.net/10906/77351
AB  - This is a qualitative research work, framed in the theory of Rapport au Savoir,
whose translation is activity - action - relation to knowledge, applied to the
Colombian educational context. The work seeks to understand what the
meaning they give to their learning process freshmen two institutions
Candelaria-Valle del Cauca, describing everyday learning cavity (AVC) that
evoke students' and agents and places they recognized as influential in this
learning.
KW  - Aprendizaje
KW  - Sentido
KW  - Actividades
KW  - Acción
KW  - Relación
KW  - Saber
KW  - Escuela
KW  - Educación general
KW  - Education
KW  - Departamento de Pedagogía
KW  - Producción intelectual registrada - Universidad Icesi
KW  - Aprendizajes de la vida cotidiana (AVC)
KW  - Teoría RAS (rapport au savoir);
ER  -