%0 Journal Article 
%T Programación de computadores y desarrollo de habilidades de pensamiento en niños escolares : fase exploratoria
%J Documentos de trabajo del CIES
%D 2014
%@ 2357-3945
%U http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/86797
%X La noción de pensamiento computacional es de aparición relativamente
reciente en el campo de la investigación educativa y psicológica. Así, la primera
referencia explícita a este concepto aparece en un artículo escrito por Jeannette
Wing en 2006. Como veremos, sin embargo, hay desarrollos mucho más
tempranos de este concepto, enfocados principalmente en estudios comparativos
expertos novatos en programación.
Como Wing (2008) señala, el pensamiento computacional puede
comprenderse como una nueva forma de pensamiento posibilitada gracias a la
aparición de los sistemas computacionales en el siglo XX, y que implica la unión o
mezcla entre pensamiento matemático, pensamiento científico y pensamiento
ingenieril. Con lo cual Wing intenta mostrar que pensar computacionalmente
requiere un nivel alto de abstracción, pero al mismo tiempo requiere anclar
fuertemente estos pensamientos a lo real, para solucionar problemas concretos.
De hecho, el auge que han tenido las herramientas computacionales en las
últimas décadas muestra constantemente esta doble faz entre lo abstractoformal
y lo concreto-cotidiano. De forma específica, podemos señalar dos
campos de aplicación en donde esto se observa claramente: el modelado de
sistemas y la solución algorítmica de problemas.
%K Pensamiento computacional
%K Programación de computadores
%K Desarrollo de habilidades
%K Pensamiento en niños escolares
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN