%0 Journal Article 
%T Posibilidades del enfoque CTS como eje articulador de la educación superior tecnológica y el entorno social en contextos locales
%J CS, No.6
%D 2010
%@ 20110324
%U http://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/revista_cs/article/view/464
%X En el presente trabajo se hace una revisión de los cambios que la transformación actual de la sociedad impone a los centros de enseñanza tecnológica y a la organización de los saberes en los entornos comunitarios específicos. A demás se analizan las políticas de intervención que emergen de instituciones tanto internacionales como mexicanas. Se exploran las posibilidades de articulación del enfoque CTS para la educación, desarrollo tecno-científico y desarrollo social en una comunidad minera y fronteriza del norte de México.
%K CIENCIA
%K TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
%K CTS
%K EDUCACIÓN
%K COMUNIDAD
%K SOCIEDAD GLOBAL
%K FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES
%K PRODUCCIÓN INTELECTUAL REGISTRADA - UNIVERSIDAD ICESI
%K REVISTA EN CIENCIAS SOCIALES – CS
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN