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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorSáenz, José Darío-
dc.contributor.authorGarzón Montenegro, José Benito-
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dc.date.available2022-03-29T13:39:10Z-
dc.date.issued2022-02-01-
dc.identifier.isbn9789585389212-
dc.identifier.urihttp://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/91891-
dc.description.abstractEl libro rescata la trayectoria individual y social del maestro relacionada con diversos asuntos subjetivos, familiares, sociales, políticos y culturales que determinan su función, es decir, se centra en el maestro como actor social. Se pregunta por las condiciones de educabilidad con las que el maestro ingresa en el aula y esto puede ayudar a comprender los efectos que su trabajo tiene sobre la educación de la niñez y la juventud en la actualidad. Además, se pregunta por los capitales culturales, por la manera en que esos docentes han sido formados y cómo a partir de ello están en condiciones para educar [Ana Lucía Paz Rueda].spa
dc.description.tableofcontentsCONTENIDO: Introducción -- Contexto de las instituciones educativas oficiales en Cali -- Caracterización sociodemográfica de los maestros vinculados en la investigación -- Disposiciones socioculturales de los docentes de las instituciones educativas en Cali -- Representaciones sociales del maestro sobre su oficio -- Conclusiones.spa
dc.format.extent176 páginasspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Icesispa
dc.publisherFundación Universitaria Católica Lumen Gentiumspa
dc.rightsEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electróico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/-
dc.subjectMaestrosspa
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dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectSociología de la educaciónspa
dc.subjectSantiago de Cali (Valle del Cauca, Colombia)spa
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dc.titleLos maestros en Cali. Capitales y representaciones para el ejercicio de la profesión docente en el siglo XXI.spa
dc.title.alternativeThe teachers in Cali. Capitals and representations for the exercise of the teaching profession in the XXI century.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookspa
dc.audienceComunidad Universidad Icesi - Investigadoresspa
dc.publisher.facultyEscuela de Ciencias de la Educaciónspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.publisher.programEducaciónspa
dc.publisher.departmentDepartamento de pedagogíaspa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18046/EUI/ee.1.2022-
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)-
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dc.type.localLibrospa
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