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http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/90821
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Cárdenas-Saldaña, Norma Eugenia | - |
dc.contributor.author | Ganga-Contreras, Francisco | - |
dc.contributor.author | Aguilar-Ruiz, Cristian | - |
dc.coverage.spatial | Cali de Lat: 03 24 00 N degrees minutes Lat: 3.4000 decimal degrees Long: 076 30 00 W degrees minutes Long: -76.5000 decimal degrees | spa |
dc.date.accessioned | 2022-01-31T20:22:42Z | - |
dc.date.available | 2022-01-31T20:22:42Z | - |
dc.date.issued | 2021-05-01 | - |
dc.identifier.issn | 2011-0324 | - |
dc.identifier.uri | http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/90821 | - |
dc.description.abstract | El objetivo de la investigación presentada en este artículo es analizar el impacto de planes de mejoramiento institucional (PMI) en resultados de acreditación para institutos técnicos de nivel superior en Chile, entendiendo que asegurar la calidad es crucial para ofrecer servicios educacionales de excelencia, siendo la acreditación su indicador de logro. Mediante metodología cualitativa, se revisaron resultados de acreditación institucional, analizando fortalezas y debilidades para las áreas evaluadas. Los resultados muestran que, si bien existe una relación relativa entre implementación de PMI y años de acreditación obtenidos, los datos recogidos son insuficientes para demostrar su impacto; esto se debe a que no se encontraron relaciones entre las áreas evaluadas y las mejoras propuestas por PMI. En conclusión, se recomienda una revisión exhaustiva de asignación de recursos, así como de las condiciones en las que se implementan debiendo identificarse su impacto en la mejora de la calidad en Chile. | spa |
dc.description.abstract | The objective of this research is to analyze the impact of Institutional Improvement Plans (PMI) on accreditation results for the Higher-level Technical Institutes, in Chile, understanding that ensuring quality is crucial to providing educational services of excellence, being accreditation its achievements indicator. Through a qualitative methodology, the results of institutional accreditation were reviewed, by analyzing strengths and weaknesses for the areas assessed. The results show that while is there a relative relationship between the implementation of PMI and the accreditation-years obtained, the data collected are insufficient to demonstrate its impact, since the relationships between the areas evaluated and the improvements proposed by the PMI were not found. In conclusion, it is recommended to perform a comprehensive review of the allocation of resources and conditions under which it is applied, as well as the identification of its true impact on quality improvement, in Chile. | spa |
dc.format.extent | 38 páginas | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.mimetype | spa | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Universidad Icesi | spa |
dc.rights | EL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor. | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | - |
dc.subject | Formación profesional | spa |
dc.subject | Formación técnica de nivel superior | spa |
dc.subject | Aseguramiento de calidad | spa |
dc.subject | Planes de mejoramiento institucional | spa |
dc.subject | Acreditación | spa |
dc.subject.lcsh | Professional education | spa |
dc.subject.lcsh | Accreditation | spa |
dc.subject.lcsh | Educational quality | spa |
dc.title | Aseguramiento de la calidad en formación técnica de nivel superior y la incidencia de los planes de mejoramiento institucional . | spa |
dc.title.alternative | Quality Assurance in Higher Level Technical Training, and Incidence of Institutional Improvement Plans. | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | spa |
dc.audience | Comunidad Universidad Icesi - Investigadores | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.citation.issue | 34 | spa |
dc.citation.spage | 127 | spa |
dc.citation.epage | 165 | spa |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.18046/recs.i34.4229 | - |
dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | - |
dc.publisher.place | Santiago de Cali | spa |
dc.subject.proposal | Formación profesional | spa |
dc.subject.proposal | Formación técnica de nivel superior | spa |
dc.subject.proposal | Aseguramiento de calidad | spa |
dc.subject.proposal | Planes de mejoramiento institucional | spa |
dc.subject.proposal | Acreditación | spa |
dc.subject.armarc | Formación profesional | spa |
dc.subject.armarc | Acreditación | spa |
dc.subject.armarc | Calidad de la educación | spa |
dc.subject.lcshuri | http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85107250 | - |
dc.subject.lcshuri | http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99002082 | - |
dc.subject.unesco | Acreditación (educación) | spa |
dc.subject.unesco | Accreditation (education) | spa |
dc.subject.unesco | Formación profesional | spa |
dc.subject.unesco | Vocational training | spa |
dc.subject.unesco | Calidad de la educación | spa |
dc.subject.unesco | Educational quality | spa |
dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1088 | spa |
dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1829 | spa |
dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept90 | spa |
dc.subject.spines | Formación profesional | spa |
dc.subject.spines | Vocational training | spa |
dc.subject.spines | Universidades | spa |
dc.subject.spines | Universities | spa |
dc.subject.ocde | Universidades | spa |
dc.subject.ocde | Universities | spa |
dc.subject.ocde | Instituciones de enseñanza superior | spa |
dc.subject.ocde | Higher education institutions | spa |
dc.subject.ocde | Calidad de la educación | spa |
dc.subject.ocde | Quality of education | spa |
dc.subject.ocde | Formación profesional | spa |
dc.subject.ocde | Vocational training | spa |
dc.subject.jel | I21 Analysis of education | spa |
dc.subject.jel | I28 Government policy | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | spa |
dc.type.local | Artículo | spa |
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dc.identifier.reponame | reponame: Biblioteca Digital | spa |
dc.identifier.repourl | repourl: https://repository.icesi.edu.co/ | spa |
dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
dc.relation.ispartofjournal | CS, Número 34 - 2021 | - |
dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
Aparece en las colecciones: | CS No. 34 |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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documento.html | Aseguramiento de la calidad | 285 B | HTML | Visualizar/Abrir |
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