1. Biblioteca Digital - Universidad icesi
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorFranco Arias , Mauriciospa
dc.contributor.advisorCastaño Lora, Alicespa
dc.contributor.authorDíaz Rojas, María Dufayspa
dc.contributor.authorFuenmayor Ríos, Alexandraspa
dc.coverage.spatialCali de Lat: 03 24 00 N degrees minutes Lat: 3.4000 decimal degrees Long: 076 30 00 W degrees minutes Long: -76.5000 decimal degrees.-
dc.date.accessioned2018-05-04T07:30:18Z-
dc.date.available2017-01-01-
dc.date.available2018-05-04T07:30:18Z-
dc.date.issued2017-01-01-
dc.identifier.other312256-
dc.identifier.urihttp://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/83439-
dc.description.abstractEl resultado o producto que planteó en esta investigación fue el desarrollo de una Secuencia Didáctica que posibilita el avance en los procesos de lectura y escritura y la formación respecto a aprendizaje colaborativo, cultura ciudadana, socialización y reconocimiento del otro en estudiantes de primero de primaria de la IE Isaías Gamboa. El medio privilegiado para lograr el objetivo propuesto fue la elaboración colectiva de cartas que posibilitarían la asistencia de los estudiantes a una de las Bibliotecas Públicas de la ciudad. Esta relación entre el aprendizaje y la cotidianidad, entre el lenguaje y la necesidad comunicativa de los pequeños garantizó la motivación necesaria para que se diera el acceso al nuevo conocimiento, el desarrollo de la competencia comunicativa y la formación humana y social de los estudiantes.-
dc.format.extent105 páginas-
dc.format.mediumDigital-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Icesi-
dc.rightsEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.spa
dc.rightsCon esta autorización EL AUTOR hace entrega del trabajo (Trabajo de Grado, Caso o Tesis) y de sus anexos (si existen), de forma gratuita en formato digital o electrónico. EL AUTOR, expresa que el trabajo (Trabajo de Grado, Caso o Tesis) objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, el trabajo (Trabajo de Grado, Caso o Tesis), es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los del autor sobre el trabajo (Trabajo de Grado, Caso o Tesis) en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como terceros de buena fe. Toda persona que consulte ya sea a través de biblioteca o en medio electrónico podrá copiar aportes del texto creando siempre la fuente, es decir el título del trabajo y el autor. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tiene EL AUTOR de publicar total o parcialmente la obra. La autorización está respaldada por las firmas de todos los autores Trabajo de Grado, Caso o Tesis. (La aceptación digital de esta licencia se encuentra en la plataforma determinada por la Universidad para la entrega de Trabajo de Grado, Caso o Tesis).spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/-
dc.subjectDidáctica del lenguaje-
dc.subjectSecuencia didáctica-
dc.subjectProceso de lectura-
dc.subjectAprendizaje colaborativo-
dc.subjectMotivación en educación-
dc.subjectDesarrollo de competencias-
dc.subjectEscritura - Enseñanza-
dc.subjectTésis-
dc.subjectEducación-
dc.subjectDepartamento de Pedagogía-
dc.titleAdquisición del código escrito de la escritura de cartas, en niños de grado primero de la I.E Isaías Gamboa-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis-
dc.identifier.OLIBhttp://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=312256-
dc.publisher.facultyEscuela de Ciencias de la Educación-
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.contributor.roleAsesor Tesis-
dc.contributor.roleAsesor Tesis-
dc.publisher.departmentDepartamento de Pedagogía-
dc.rights.licenseAtribuci�n-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)-
dc.publisher.placeSantiago de Cali-
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc-
dc.type.localTesis de maestría-
dc.identifier.instnameinstname: Universidad Icesi-
dc.identifier.reponamereponame: Biblioteca Digital-
dc.identifier.repourlrepourl: https://repository.icesi.edu.co/-
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85-
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