TY  - THES 
TI  - Estrategia didáctica de gamificación y juego de rol para la promoción de la convivencia y la paz en estudiantes de tercero de primaria
PB  - Universidad Icesi
PY  - 2020
UR  - http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/85535
AB  - El  presente  proyecto  de grado es
un  juego
de rol  gamificado  para entrenar  habilidades 
sociales  en la convivencia  escolar
,
de estudiantes  de tercero  de primaria
,
en
el
colegio 
Liceo  Rafael  Pombo  de la ciudad  de Palmira
.  La estrategia  didáctica  se encuentra 
enmarcada  en el  grupo  de estándares  convivencia  y paz  correspondiente  a la  cartilla  de 
competencias  ciudadanas  establecid
as  por el Ministerio  de Educación  Nacional 
(
2003
)
, 
con una  narrativa  de organización  social  abstraída  de la  cultura  Maya,  en la que existe  un 
principio  de amor  univ
ersal;
un  saludo  en que se honran  entre  compañeros,  para disolver
el  ego dentro  de un  comple
to  incondicional  amor “IN LAK’ECH,  que significa:  “tú  eres 
otro yo, y o soy tú, tú eres yo”.
KW  - Estrategias didácticas
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